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Mostrando las entradas de septiembre, 2020

EL RENACIMIENTO

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  Con este nombre se conoce al periodo de transición entre la edad media y la edad moderna. No se dio de manera intempestiva, sino que se empezó a gestar desde el siglo XV y se desarrolló en el siglo XVI. Fue Italia el epicentro y desde allí se extendió por Europa. Desde el punto de vista filosófico se define como una nueva forma de pensamiento desarrollada por el hombre gracias a un movimiento que permitió el renacer de las artes, las letras y las ciencias y que generaron grandes transformaciones en el ámbito científico, económico, social, religioso y cultural, pero sobre todo, permitió una nueva concepción del hombre y del mundo. Causas del Renacimiento ü   El desarrollo de la industria moderna y la economía en general, esto gracias al paso de la producción artesanal a la manufacturera. ü   Los grandes descubrimientos científicos y técnicos expresados en la creación de nuevas máquinas (rueda hidráulica, máquina de hilar, la imprenta, el telar, etc.). ü   Nacimiento de la nuev

EL CONOCIMIENTO

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  Este concepto se haya inserto dentro de la definición que se dio de ciencia, sin embargo se debe aclarar que existen algunas diferencias conceptuales y sobre todo en lo que tiene que ver con las características de cada uno. El conocimiento es la sumatoria de saberes y verdades obtenidos por el hombre mediante la interacción con la naturaleza. En este sentido, no es necesario que el saber obtenido se fundamente propiamente en la razón o que sea el resultado de investigación, basta que sea un saber aprendido por el sujeto con respecto al objeto. Elementos del Conocimiento Las partes o elementos constitutivos del conocimiento son: 1-. Sujeto . Este es el elemento más activo y protagonista en el proceso del conocer, su característica principal es aprehender las propiedades del objeto 2-. Objeto . Es un elemento también de gran importancia en el proceso de conocer, aunque menos activo que el papel del sujeto. Su característica principal es abrirse y facilitar la aprehensión de sus propied

LA CIENCIA

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  Con este nombre se conoce la sumatoria de conocimientos, saberes y verdades objetivas y demostrables que el hombre ha podido obtener de manera lógica y racional gracias a esos procesos de interacción del hombre con la naturaleza. Estos se obtienen mediante la observación y la experimentación objetiva y verificable, lo que facilita la explicación de dichos saberes y la formulación de hipótesis. Características de la Ciencia §   Universal.   Esto quiere decir que los conocimientos obtenidos y desarrollados por la ciencia deben tener una validez y un reconocimiento universal. Una verdad científica no puede serlo solo para una persona, un grupo de personas o una determinada región. Por ejemplo, la composición química del Agua (H2O), es la misma para todo el mundo, todas las personas y todas épocas. §   Sistemática. Toda ciencia debe ser organizada. Los conocimientos generados por la ciencia deben ser organizados de tal manera que en cualquier tiempo y cualquier persona pueda tener

LA ESCOLÁSTICA

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  Es una escuela filosófica medieval. El nombre proviene del latín “SCHOLA” que significa Escuela.   Y como escuela filosófica medieval mantiene su apego a la tradición religiosa y desarrolla todo un compendio filosófico que permita ser de valioso apoyo a la religión para demostrar la existencia de Dios. Considera esta escuela a través de Santo Tomás. Quien es considerado uno de los máximos representantes, que la verdad no es un problema de búsqueda, ni de investigación científica, sino de Revelación, de datos sobrenaturales que han sido revelados a través de las sagradas escrituras y por ello el papel del hombre es tratar de interpretar estas verdades con la ayuda de la Razón y procurar llegar así a un conocimiento teológico. De ahí que una de la virtudes más grandes de Santo Tomás radica en que logro mediante el binomio Razón – Fe, logró explicar la existencia de Dios, que hasta mucho antes solo había podido ser explicado por la iglesias y el mismo San Agustín de manera idealista y r

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

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  Así como reflexiona sobre el mundo, el hombre también reflexiona sobre sí mismo, sobre su naturaleza, acerca del por qué siendo el hombre proveniente de una misma especie, cada uno es tan diferente de los otros, qué marca esa diferencia? Y aunque han sido diversas las respuestas y los enfoques, sin duda alguna la filosofía es la que más se acerca a una verdadera interpretación antropológica del problema. El pretender o mejor, el intento por resolver el interrogante ¿Qué es el hombre? Es sin duda alguna lo que ha dado origen a una rama auxiliar de la Filosofía llamada Antropología Filosófica. A través de esta el hombre se dio cuenta que él está dotado no sólo de herramientas que le permiten conocer el mundo que le rodea, sino que también tiene la capacidad de dirigir esa acción del conocer hacía sí mismo y con ello la posibilidad de conocer sus características y atributos (intelecto, inteligencia, conciencia, sentimientos, emociones, valores) que marcan la diferencia entre los hom

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

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  La  Segunda Guerra Mundial  ha sido otro de los más grandes conflictos bélicos de la historia.   Inició en 1939 y finalizó en 1945.   Aunque el epicentro fue Europa, involucró otros continentes y a otros países. El enfrentamiento se dio entre países considerados potencias, los cuales se agruparon en dos grandes bandos, así: Los ALIADOS , liderados por el Reino Unido, Francia, Estados Unidos y la unión soviética.   LAS POTENCIAS DEL EJE , conocidas también como las Potencias Centrales , lideradas por Alemania, Italia y     Japón. CAUSAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Ø   La Primera Guerra Mundial , Sin duda alguna, las consecuencias de este primer conflicto   fueron y las decisiones que de aquí surgieron fueron   las bases para el desarrollo de un segundo conflicto a gran escala Ø   El Tratado de Versalles , más que un acuerdo de paz fue un carta de castigo y sanciones para Alemania (Cesión de Territorios, Renuncia a sus colonias, entrega de armamentos y flotas y reducción de su